校務資訊說明

學校特色與發展願景

學校特色

淡水校園─知識之城

以教學研究型大學為發展方向,教學與研究並重,藉由研究「傳授知識」、「應用知識」,挑戰尖端研究,創造卓越研究成果,使淡水校園成為具學術價值和聲望的「知識之城」。

台北校園─知識之海

以服務為主的終身教育與推廣教育為發展目標,設有成人教育部開授學分及非學分班課程,傳授基礎知識,結合社會資源,航向「知識之海」。

蘭陽校園─智慧之園

以教學型大學為發展方向,精緻英式教育,師生住校、大三學生出國留學與全英語授課的教學設計,強化生活及課業輔導,首創國內大學教育新猷,是全人教育的「智慧之園」。

網路校園─探索之城

以電子科技和資訊網路為路,創造無遠弗屆的學習環境,設有教育科技學系、美洲所亞太研究及數位出版與典藏數位學習碩士在職專班,並開設同步主播、非同步及收播課程,與國際知名大學遠距教學,創造數位教育的「探索之域」。

使命、願景、價值、策略與治理

本校整體的使命、願景、價值、策略與治理等5項辦學理念,藉由宮燈教室建構成屬於淡江的品質屋。淡江品質屋的屋頂包括使命、願景與價值,其中,「使命」是本校永恆存在之基本目的,「願景」是為達成使命而努力的未來方向,「價值」是為了實踐使命所篤信的價值與行為;品質屋之支柱為「策略」,是為了達成使命、願景、價值三項而發展出來的執行步驟;品質屋之基礎工程為「治理」,則是靈活運用、確保策略成功執行的管理體系。淡江品質屋為本校永續發展的藍圖。

經營理念架構圖-淡江品質屋

短中長程發展需求

為持續達到本校中長程之目標,每學年度編列預算,將財務資源與校務發展策略緊密結合。107至111學年度推動「課程教學創新,卓越人才培育」、「在地國際經營,智慧跨域研發」、「深化特色發展,精緻三化教育」、「臻善學習發展,形塑卓越品牌」、「整合研究產學,創客創新創業」及「精進行政動能,厚實學術成長」等6大主軸,經費規劃如下:

107-111學年度申請校務發展計畫預算經費

單位:萬元

主軸 107學年度 108學年度 109學年度 110學年度 111學年度
課程教學創新,卓越人才培育
15,465
15,400
15,400
15,400
15,400
在地國際經營,智慧跨域研發
10,192
10,300
10,450
10,450
10,450
深化特色發展,精緻三化教育
國際化再努力
建立淡江典範
3,955
3,900
3,900
3,900
3,900
打造智慧校園
形塑感動服務
2,026
1,930
1,930
1,850
1,850
洞悉未來變遷
探索發展遠見
200
200
200
200
200
臻善學習發展,形塑卓越品牌
30,604
30,100
29,800
29,800
29,800
整合研究產學,創客創新創業
865
850
800
800
800
精進行政動能,厚實學術成長
91,759
80,005
75,000
74,500
74,500
合 計
155,066
142,685
137,480
136,900
136,900

學校SWOT分析

S

優勢

  1. 總整三環、五育、三化之教育理念,課程規劃專博兼備,教育基礎厚實卓越
  2. 學院系所建置完整,師資結構健全,有助於研究推動
  3. 全球姊妹校達207所,境外學位生來自75國2,054人,具備全球化校園氛圍,輔導機制完善
  4. 精實社團課程,厚實多元實力,強化學生職場競爭力
  5. 校友眾多遍佈全球、涵蓋各行各業並認同母校,踴躍回饋
  6. 落實全面品質管理核心價值,校務運作及管控制度穩健,有助提升教育品質
  7. 長期深耕未來學之教學與研究,前瞻思考深植組織文化,是為辦學特色
W

劣勢

  1. 學生專業知識及技能、問題解決與應變較弱,能力待加強
  2. 教師參與跨域研究及國際學術交流之意願,尚待提升
  3. 資訊化起步早,開發之資訊系統繁複多樣且獨立發展,資料互通及整合不易
  4. 學生自我意識高,學習動機低,學習風氣及輔導成效待提升
  5. 師生投入產學合作及創新創業的風氣偏低,媒合機制及共同價值尚待完整建立
O

轉機

  1. 配合政府5+2產業創新及新南向政策,運用優勢特色開設育才課程
  2. 配合政府新南向政策,申請補助以加強南亞及東亞學研機構合作
  3. 政府政策放寬境外生畢業後留台工作限制,增加境外生來台就讀意願
  4. 政府新南向政策有利推動海外服務學習,培養學生成為世界公民
  5. 教育部推動華語產業輸出大國八年計畫,有利華語中心海外發展
  6. 配合政府政策,結合產官學推動淡水及宜蘭在地關懷,實踐大學社會責任
  7. 善用雲端科新技術並提供新服務,形塑智慧校園新風貌
T

危機

  1. 少子女化因素加劇,招收學生素質逐年降低
  2. 各校積極強化師生國際學術合作,既有國際化策略需更創新
  3. 產業趨勢變化快速,學生就業輔導需更全面與完善
  4. 各校積極招收境外生,入學方式需更多元彈性
  5. 高教競爭激烈,經費資源有限

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